Новый учебный год и новые испытания на прочность (интервью)

– Еще полтора года назад я бы с уверенностью сказал, что уровень образования в Луганске находится на самом  высоком уровне. Сегодня же в связи с пандемией и  дистанционным обучением дать объективную оценку, к сожалению, не могу. И этому есть объяснение: лично я против удаленной или, как ее еще называют, заочной формы обучения. Я не считаю ее эффективной и уверен,  что образовательный процесс должен проходить очно, как говорится, с глазу на глаз. Между преподавателем и учеником должен быть постоянный контакт, только так дети смогут получить качественное школьное образование. Естественно, что в нынешних реалиях учебный процесс должен и будет проходить с соблюдением всех норм и требований, озвученных ЧСПК при Правительстве ЛНР.

Что касается наших педагогов (а их сегодня в структуре образования Луганска насчитывается более 3 с половиной тысяч), то они настоящие профессионалы своего дела. Несмотря на все сложности, которые возникли из-за пандемии коронавируса, луганские педагоги сумели доказать жизнеспособность и авторитетность системы образования, в основе которой лежат высокий уровень дошкольного образования, качественное общее образование, высокий творческий потенциал коллективов внешкольных учебно-воспитательных учреждений, а также инновационные подходы к организации учебного процесса. 

В целом же могу сказать, что, если сегодня идти по традиционному пути и придерживаться стандартов образования РФ, уверен, образование Луганска имеет достойное будущие. Но для достижения поставленных образовательных целей учебный процесс должен проходить в очной форме.

– Традиционно в летний период во всех образовательных учреждениях проводятся текущие ремонтные работы. Как правило, это ремонт кровель, систем отопления, водоснабжения и канализации, спортивных залов, столовых и пищеблоков. Также проводится замена оконных блоков и приобретается противопожарное оборудование. Сегодня с уверенностью могу говорить о том, что абсолютно все школы, детские сады, а также внешкольные учреждения готовы к началу учебного года.

Особое внимание хотел бы акцентировать на том, что многие ремонтные работы мы сегодня проводим совместно с родителями, за что я им очень благодарен. 

– В рамках государственной целевой программы «Поддержание в надлежащем состоянии объектов жилого фонда и социальной сферы ЛНР» в нынешнем году уже проведены или  подходят к завершению ремонтные работы в 15 школах и детских садах. 

Наиболее масштабный комплекс работ, по моему мнению, проводится в СОШ № 48, которая расположена на квартале Левченко. В здании учебного заведения в аварийном состоянии находилась плита перекрытия, в ужасном состоянии был актовый зал, требовала проведения ремонта  крыша. На сегодня наиболее сложные работы строители уже выполнили, остальные – будут проводиться в течение года. Но хочу подчеркнуть, что учебному процессу это мешать не будет, так как выполняться они будут локально.

Также в рамках вышеуказанной госпрограммы капитальный ремонт был проведен в СОШ №23, которая расположена в поселке Красный Яр, СОШ №32 по ул. А. Линева, а также в детском саду №72, подходят к завершению ремонтные работы систем отопления в СОШ № 41 в квартале Ленинского комсомола.

Еще один важный момент, на который я бы хотел обратить внимание – основной акцент при проведении восстановительных работ в учебных заведениях был сделан на ремонт кровель и инженерных коммуникаций, усиление строительных конструкций.

При этом хотел бы подчеркнуть, что на 2022 год у нас запланировано проведение капитальных ремонтных работ в  25 учебных заведениях на общую сумму более 169 млн. рублей.

– Я всегда говорил и сегодня повторюсь, восстанавливать и вводить в эксплуатацию необходимо все разрушенные и пострадавшие во время боевых действий школы города. Однако нужно понимать, что на сегодня контингент учащихся в городе еще не достиг довоенного показателя, поэтому крайней необходимости в их восстановлении нет. Тем не менее, здания разрушенных школ №№ 7,29,39,51 являются корпусами действующих общеобразовательных учреждений, они не потеряны для системы образования города. Должен сказать, что эти четыре школы стоят в дальнейших планах на проведение восстановительных мероприятий, но о конкретных сроках речь пока не ведется.

В то же время считаю, что в первую очередь необходимо восстанавливать и вводить в работу школу №51, расположенную на квартале Южный. Несмотря на то, что учащиеся этой школы переведены в близлежащее учебное заведение, обеспечить ее стопроцентную наполняемость мы сможем, открыв на базе школы, например, внешкольное учреждение. Детей в этой части города действительно много и их нужно чем-то занимать. 

Сможем заполнить детьми мы и школу №29 в городке ВВАУШ. Учитывая, что в этом районе нет ни одного общеобразовательного учреждения, а ближайшее – школа №5 – расположено в районе таксопарка, я абсолютно убежден, что ее восстанавливать и вводить в эксплуатацию нужно одной из первых.

При этом хочу сообщить жителям нашего города: для того, чтобы не произошло дальнейшего разрушения зданий школ №51 и №29, в рамках государственной программы в них были проведены ремонтные работы конструктивов зданий и восстановлен тепловой контур – отремонтированы кровли, а также заменены старые деревянные окна на металлопластиковые. Дальнейшее проведение внутренних работ и внутреннее оснащение этих школ требуют значительных финансовых вливаний. 

Много вопросов мне сегодня задают и по школе №39, которая расположена в поселке Малая Вергунка. Признаюсь, ситуация конкретно по этому учебному заведению неоднозначная. С одной стороны, открыв сегодня эту школу, обеспечить наполняемость детьми мы не сможем, так как учащиеся переведены в СОШ №50, а также другие школы города. С другой стороны, мои коллеги настаивают на ремонте разрушенного здания для дальнейшего размещения там учреждения интернатного типа. Но это в перспективе. Окончательного решения по школе №39 пока не принято.

Еще две школы, о которых должен сказать - №№7 и 35: несмотря на то, что местные жители бьются за их восстановление, заполнить учащимися, к большому сожалению, мы их не сможем. Поэтому мое мнение – ремонтировать здания нужно, но целесообразность размещения в них непосредственно учебных заведений находится под большим вопросом.

– Не только в Луганске, но и во всей Республике кадровый вопрос сегодня стоит очень остро. И если регионы ЛНР уже давно ощущают дефицит специалистов, то в нашем городе эта проблема стала актуальной около полутора лет назад: пандемия внесла свои негативные коррективы. В сфере образования сегодня чуть менее ста свободных вакансий (это не только педагоги, но и повара, бухгалтеры, технические работники). И это при том, что еще два года назад о таких цифрах речи не шло. 

Как мы пытаемся решить проблему? У нас есть договоренность с педагогическим университетом на привлечение к учебному процессу студентов старших курсов. В целом могу сказать, что, по данным управления образования, укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами составляет 98%. Наряду с опытными профессионалами в образовательных учреждениях города работают  молодые педагоги, их порядка 30% от общей численности педагогических работников, в их числе и работающие студенты ЛГПУ. 

– Повторюсь, кадровый вопрос на данный момент стоит действительно остро. Ведь известная всем фраза: кадры решают все – не перестает быть актуальной. 

Надо сказать и о том, что, как показала практика дистанционного обучения, компьютерная техника в школах города не готова к такому активному ее использованию – она изношена. Частично мы стараемся обновить имеющиеся компьютеры, но нужно понимать, что сделать это во всех школах сразу, к сожалению, нет возможности. 

Следующая проблема - обеспеченность учебниками, которые в последний раз поставлялись в наши школы 5 лет назад. Но этим летом Министерство образования и науки ЛНР затребовало от управления образования заявку на все необходимые и недостающие учебники и учебные пособия. Надеюсь, что в этом году школы получат новую учебную литературу. 

Еще один вопрос, который требует незамедлительного решения, - обновление технологического и холодильного оборудования, которое устарело более, чем на 80%. Думаю, все понимают, что от качественного оборудования пищеблоков в школах и детских садах зависит и качественное питание наших детей. При этом могу сказать, что частично мы стараемся решить и эту проблему, но все упирается в финансирование. 

– Безусловно, в образовании, как и в любой сфере жизнедеятельности, есть трудности, но совместными усилиями всех структур и ведомств мы стараемся решать возникающие проблемы. Образование города на правильном пути, у наших детей есть достойное будущее. В подтверждение своих слов могу сказать о том, что учащиеся столичных школ на протяжении последних лет занимают призовые места на всевозможных конкурсах, фестивалях, олимпиадах не только республиканского, но и всероссийского уровня. Также многие наши выпускники становятся студентами российских вузов, многие из них на бюджетной основе. 

Могу сказать одно: нам есть чем гордиться, но в то же время есть к чему стремиться! 

Лана Воронцова